QUAIS SÃO AS FASES PSICOSSOCIAIS?

O Desenvolvimento Psicossocial de Erikson

O psicólogo Erik Erikson propôs uma teoria do desenvolvimento psicossocial que descreve oito fases distintas pelas quais os indivíduos passam ao longo de suas vidas. Cada fase é caracterizada por um conflito psicossocial específico que deve ser resolvido para que o indivíduo possa progredir para a próxima fase.

Fase 1: Confiança Básica x Desconfiança (0-18 meses)

Nesta fase, as crianças desenvolvem um senso de confiança ou desconfiança com base em suas interações com seus cuidadores primários. Se os cuidadores forem responsivos e confiáveis, a criança desenvolverá confiança; caso contrário, desenvolverá desconfiança.

Fase 2: Autonomia x Vergonha e Dúvida (18 meses – 3 anos)

À medida que as crianças ganham mais autonomia, elas enfrentam o conflito entre se sentirem seguras e capazes ou envergonhadas e inseguras. O apoio e encorajamento dos pais ajudam as crianças a desenvolver um senso de autonomia.

Fase 3: Iniciativa x Culpa (3-6 anos)

Nesta fase, as crianças começam a tomar iniciativas e a explorar sua curiosidade. Eles podem sentir culpa se não conseguirem atingir seus objetivos ou se prejudicarem os outros. Os pais podem ajudar as crianças a lidar com a culpa fornecendo orientação e apoio.

Fase 4: Indústria x Inferioridade (6-11 anos)

À medida que as crianças entram na escola, elas começam a se comparar com seus colegas e a desenvolver um sentimento de competência ou inferioridade. As experiências positivas na escola e atividades extracurriculares ajudam as crianças a desenvolver um senso de indústria.

Fase 5: Identidade x Confusão de Papéis (12-18 anos)

Durante a adolescência, os indivíduos lutam para formar uma identidade própria e um senso de lugar no mundo. Eles podem experimentar confusão de papéis e questionar suas crenças e valores. A exploração e a experimentação ajudam os adolescentes a desenvolver uma identidade estável.

Fase 6: Intimidade x Isolamento (jovem adulto)

Nesta fase, os jovens adultos enfrentam o conflito entre formar relacionamentos íntimos e se isolar. Eles podem ter medo de se comprometer ou de não serem amados. A superação deste conflito permite que os indivíduos estabeleçam relacionamentos saudáveis.

Fase 7: Generatividade x Estagnação (idade adulta)

À medida que os adultos entram na idade adulta, eles enfrentam o conflito entre contribuir para a sociedade e se sentir estagnados. Eles podem desenvolver um senso de propósito ao contribuir para suas famílias, comunidades ou carreiras.

Fase 8: Integridade do Ego x Desespero (idade avançada)

Na fase final, os indivíduos refletem sobre suas vidas e sentem um senso de integridade ou desespero. Eles podem aceitar suas vidas e sentir paz ou podem sentir arrependimento e desânimo.

As fases psicossociais de Erikson oferecem um quadro para compreender o desenvolvimento psicossocial ao longo da vida. Ao resolver os conflitos de cada fase, os indivíduos podem progredir em direção a um senso de bem-estar e realização.

Perguntas Frequentes

• Quais são os principais conflitos psicossociais em cada fase?
• Como os pais e cuidadores podem apoiar o desenvolvimento psicossocial das crianças?
• Quais são os desafios que os indivíduos enfrentam em cada fase da vida?
• Como as experiências sociais influenciam o desenvolvimento psicossocial?
• O desenvolvimento psicossocial pode ser afetado por fatores biológicos ou culturais?

Fases Psicossociais

As fases psicossociais são uma teoria do desenvolvimento humano proposta por Erik Erikson, um psicólogo alemão-americano. A teoria alega que os seres humanos passam por uma série de conflitos psicológicos ao longo de suas vidas, e que a forma como eles resolvem esses conflitos determina sua personalidade e seu bem-estar geral.

Erikson acreditava que cada fase do desenvolvimento apresentava um conflito central que o indivíduo precisava resolver para progredir para a próxima fase. Ele identificou oito fases psicossociais, cada uma das quais ocorre em um período específico da vida e envolve diferentes desafios e conflitos.

1. Confiança versus Desconfiança (0-1 ano)

Durante esta fase, os bebês aprendem a confiar ou desconfiar dos outros com base em suas interações com seus cuidadores primários. Se os cuidadores são responsivos e atenciosos, os bebês desenvolvem um senso de confiança e segurança. No entanto, se os cuidadores são negligentes ou abusivos, os bebês podem desenvolver um senso de desconfiança e insegurança.

2. Autonomia versus Vergonha e Dúvida (1-3 anos)

À medida que as crianças começam a ganhar independência, elas enfrentam o conflito entre autonomia e vergonha e dúvida. Se os pais encorajam a independência e a autossuficiência, as crianças desenvolvem um senso de autonomia e confiança em suas habilidades. No entanto, se os pais são excessivamente críticos ou restritivos, as crianças podem desenvolver um senso de vergonha e dúvida sobre suas próprias habilidades.

3. Iniciativa versus Culpa (3-5 anos)

Durante esta fase, as crianças começam a explorar o mundo ao seu redor e a tomar iniciativas. Elas aprendem a assumir responsabilidades e a estabelecer metas. Se os pais encorajam o jogo imaginativo e a exploração, as crianças desenvolvem um senso de iniciativa e independência. No entanto, se os pais são excessivamente punitivos ou restritivos, as crianças podem desenvolver um senso de culpa e inibição.

4. Indústria versus Inferioridade (6-11 anos)

À medida que as crianças entram na escola, elas enfrentam o conflito entre indústria e inferioridade. Elas desenvolvem habilidades e conhecimento e competem com os colegas. Se as crianças recebem feedback positivo e incentivo, elas desenvolvem um senso de indústria e competência. No entanto, se as crianças recebem feedback negativo ou são comparadas desfavoravelmente com outras, elas podem desenvolver um senso de inferioridade e dúvida sobre suas próprias habilidades.

5. Identidade versus Confusão de Papéis (12-18 anos)

Durante a adolescência, os indivíduos enfrentam o conflito entre identidade e confusão de papéis. Eles exploram diferentes identidades, valores e papéis e tentam encontrar seu lugar na sociedade. Se os adolescentes recebem apoio e orientação, eles desenvolvem um senso de identidade forte e coerente. No entanto, se os adolescentes enfrentam conflitos ou pressões sociais, eles podem desenvolver um senso de confusão de papéis e incerteza sobre quem são.

6. Intimidade versus Isolamento (18-40 anos)

Na idade adulta jovem, os indivíduos enfrentam o conflito entre intimidade e isolamento. Eles desenvolvem relacionamentos íntimos e buscam conexão emocional e física. Se os indivíduos são capazes de formar relacionamentos saudáveis, eles desenvolvem um senso de intimidade e pertencimento. No entanto, se os indivíduos têm dificuldade em formar relacionamentos íntimos, eles podem desenvolver um senso de isolamento e solidão.

7. Generatividade versus Estagnação (40-65 anos)

Na meia-idade, os indivíduos enfrentam o conflito entre generatividade e estagnação. Eles buscam contribuir para a sociedade e deixar um legado. Se os indivíduos são capazes de se envolver em atividades significativas e orientadas para objetivos, eles desenvolvem um senso de generatividade e realização. No entanto, se os indivíduos sentem que sua vida está estagnada ou sem sentido, eles podem desenvolver um senso de estagnação e insatisfação.

8. Integridade do Ego versus Desespero (65+ anos)

Na velhice, os indivíduos enfrentam o conflito entre integridade do ego e desespero. Eles refletem sobre sua vida e tentam encontrar significado e propósito. Se os indivíduos são capazes de aceitar e apreciar sua vida, eles desenvolvem um senso de integridade do ego e paz. No entanto, se os indivíduos são dominados por arrependimentos ou amargura, eles podem desenvolver um senso de desespero e insatisfação com sua vida.

A teoria de Erikson sobre as fases psicossociais é uma teoria influente e amplamente aceita do desenvolvimento humano. Fornece uma estrutura para entender as complexas mudanças sociais, emocionais e cognitivas que os indivíduos experimentam ao longo de suas vidas.